Dokumenty programowe
Rozliczanie projektów
Informacja i promocja
Przyszły ProgramZakontraktowane projekty Programu Współpracy
Lista projektów zaktualizowana w dniu: 13.11.2023
Do tej pory 70 projektów otrzymało umowę o dofinansowanie, w ramach Programu Współpracy Interreg V A Meklemburgia – Pomorze Przednia / Brandenburgia / Polska.
Łączne wydatki kwalifikowalne tych projektów wynoszą 149,132 mln Euro. Wydatki te są współfinansowane przez Unie Europejską, z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego na łączną kwotę 126,108 mln Euro.
| Finansowanie przez UE zakontraktowanych projektów | ||
|---|---|---|
| Oś priorytetowa | Liczba | Środki EFRR |
| 1 - Natura i kultura | 22 | 45,342 mln Euro |
| 2 - Transport i mobilność | 2 | 22,759 mln Euro |
| 3 - Edukacja | 8 | 11,951 mln Euro |
| 4 - Współpraca transgraniczna | 30 | 38,163 mln Euro |
| 5 - Pomoc techniczna | 8 | 7,893 mln Euro |
"Trzy przedszkola - Dwa języki - Jedna droga"
Oś priorytetowa: 3 - Edukacja
nr projektu: INT59
Opis projektu:
Jednym z głównych punktów programu współpracy Interreg V A jest współpraca w dziedzinie edukacji. Celem projektu jest stworzenie i rozwój polsko-niemieckiej współpracy trzech placówek dziennej opieki nad dziećmi, skierowanych na dwujęzyczność w regionie przygranicznym w celu promowania wczesnej wielojęzyczności. Obszar projektu obejmuje wyspę Uznam. Poprzez budowę trzech placówek dziennej opieki nad dziećmi w Heringsdorfie, Świnoujściu i Zinnowitz, powinny polepszyć się warunki ramowe pozwalające na zaspokojenie zapotrzebowania na ponadregionalną ofertę edukacyjną. Dzieciom, uczącym się języka sąsiada, należy przybliżyć kulturę sąsiada i to, co jest obce.Na tle promowania edukacji dwujęzycznej przeprowadzane będą imprezy, takie jak wspólne tygodnie projektowe, dni sportu, warsztaty sztuki, zajęcia językowe i rekreacyjne. Dzięki tym ofertom, wzbudzającym naturalną ciekawość dzieci i ich chęć do nauki, podaruje się dzieciom wiele radości i umożliwi, nawiasem mówiąc, nabycie umiejętności językowych i kulturowych. Nauczanie języka i zdobywanie kompetencji kulturowych odbędzie się na pedagogicznej zasadzie immersji, czyli zanurzenia, za pomocą ofert asystentów językowych zintegrowanych w życie szkolne dzieci. Polskie i niemieckie dzieci będą niniejszym zdolne do doświadczenia i nauczenia się innej kultury, historii i języka. Projekt, wspierając świadomość europejską i kosmopolityczną już we wczesnym dzieciństwie, jest ważnym krokiem w kierunku porozumienia między narodami. Szczególną cechą projektu jest wymiana specjalistów, będących rodzimymi użytkownikami języka: niemieckie wychowawczynie pracują, jako asystentki językowe w placówce dziennej opieki nad dziećmi w Świnoujściu i polscy specjaliści w niemieckich placówkach.
Ponadto, specjaliści, dzięki szkoleniom językowym i metodyczno-dydaktycznym, mają zdobyć kwalifikacje, aby opracować i zrealizować oferty nauczania przekazujące język kraju sąsiedniego w przedszkolu. Do tego mają zostać opracowane metody pozwalające na zdobycie przez dzieci w młodym wieku podstawowych umiejętności do dalszej nauki języków obcych. Uzupełniającą, jako wsparcie ofert nauki języka w zakresie wczesnej nauki języków obcych, mają zostać opracowane odpowiednie materiały dydaktyczne i pomoce metodyczne na poziomie elementarnym.
Własne wiadomości i zdjęcia o projekcie INT59Informacje medialnePublikacje projektowe
|
Partner wiodący: Volkssolidarität Greifswald-Ostvorpommern e.V. |
 |
|
|
Partnerzy projektu: 2 - Gmina Miasto Świnoujście |
||
| Wydatki (Euro): | 8.919.425,77 | |
| Środki EFRR (Euro): | 3.981.679,62 | |
| Początek projektu: | 01.11.2017 | |
| Zakończenie projektu: | 31.12.2022 | |
| Strona internetowa projektu: | https://3kitas-2sprachen-1weg-de.jimdofree.com/ | |
Nazwy kategorii interwencji:
E19 - Erziehung und Unterricht / Edukacja,
T02 - Kleinstädtische Gebiete (mittlere Bevölkerungsdichte, Bevölkerung > 5 000) / Małe obszary miejskie (o ludności > 5 000 i średniej gęstości zaludnienia)