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  • INT 52

    Gesunde Kinder in gesunden Kommunen

    Das Projekt "Gesunde Kinder in gesunden Gemeinden" (poln. Zdrowe Dzieci w Zdrowych Gminach) wurde in den Jahren 2008-11 am deutsch-niederländischem Grenzgebiet realisiert. Wegen seines Erfolgs, hat man beschlossen, ihn am polnisch-deutschen Grenzgebiet zu implementieren. Auf unserem Gebiet sind seit Jahren negative Erscheinungen sichtbar (v.a. starker Anstieg der Zahl von Kindern mit Übergewicht und Bewegungsmangel), die die Grundlage des deutsch-niederländischen Projekts waren. Im Zusammenhang damit wurde ein Projekt erschaffen, dass mittel- und langfristig die Anzahl der Kinder mit Übergewicht verringern und einen Beitrag zu einer radikalen Änderung des Lebensstils leisten sollte, der auf Bewegung, Wissen über den Körper und Selbstbewusstsein beruht.

  • INT 59

    "Drei Kita´s - Zwei Sprachen - Ein Weg"

    Ziel des Projektes ist der Auf- und Ausbau einer deutsch-polnischen Kooperation von drei Kindertagesstätten mit bilingualer Ausrichtung im grenznahen Bereich zur Förderung der frühen Mehrsprachigkeit. Der Projektraum umfasst die Insel Usedom. Durch den Neubau von drei Kindertagesstätten in Heringsdorf, Swinemünde und Zinnowitz sollen die Rahmenbedingungen verbessert werden, um den Anforderungen eines überregional nachgefragten Bildungsangebotes gerecht werden zu können.

  • INT 76

    Nachbarspracherwerb von der Kita bis zum Schulabschluss - der Schlüssel zur Kommunikation in der Euroregion Pomerania

    Die Überwindung der sprachlichen, mentalen und kulturellen Barrieren im Fördergebiet ist die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms, die im Projekt aufgegriffen wird. Die Grundlage für das gegenseitige Verstehen zwischen Menschen und Institutionen im Grenzgebiet bilden der Erwerb der Nachbarsprache sowie die Förderung der Offenheit und Akzeptanz gegenüber der fremden Kultur. Dementsprechend umfasst das Hauptziel des Projekts die Entwicklung der sprachlichen- und interkulturellen Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen. Dadurch sollen die bestehenden Barrieren überwunden werden, die die Integration und die Entwicklung im Fördergebiet behindern. Das Projekt trägt zur Bewältigung der o.g. Herausforderungen bei, indem es einen bislang fehlenden systematischen Ansatz für den frühen und aufeinander aufbauenden Nachbarspracherwerb von der Kita bis zum Schulabschluss schafft. Im Zentrum steht die grenzüberschreitende Entwicklung einer innovativen und übertragbaren Gesamtkonzeption für den durchgängigen Nachbarspracherwerb für die gemeinsame deutsch-polnische Grenzregion, die an zahlreichen Modellstandorten der teilnehmenden Partnerkommunen erprobt und evaluiert wird.

  • INT124

    Grenzüberschreitende Zukunftsbrücke – Etablierung deutsch-polnischer Zentren für Berufsorientierung und Gesundheitsmanagement in der Euroregion Pomerania.

    Das Projekt stellt eine Antwort auf die Herausforderungen des Kooperationsprogramms dar, die auf gesellschaftliche und wirtschaftliche Unterschiede wie auch auf Sprachbarrieren, unterschiedliche Verwaltungsstrukturen und Kompetenzen der Bildungseinrichtungen im Grenzgebiet zurückzuführen sind. Mangelnde Kenntnis der jeweiligen Traditionen, unterschiedliche Mentalitäten und das Fehlen gemeinsamer Angebote erschweren die grenzüberschreitende Kooperation und Integration.

  • INT128

    Frühkindliche Sprachvermittlung. Deutsch bzw. Polnisch als Fremdsprache

    Ziel des Projektes ist der Ausbau und die Intensivierung der seit 10 Jahren bestehenden Netzwerke zwischen Kindergärten, Schulen und Gemeinden der Partner-Regionen. Freundschaften können nur bis zu einem bestimmten Level ausgebaut werden und stagnieren aufgrund kommunikativer Probleme. Die Kinder, Eltern und Erzieher haben den Bedarf, die Sprache des Nachbarlandes zu erlernen und die Arbeit und Freundschaften in den Netzwerken zu vertiefen.

  • INT131

    Nachbarspracherwerb von der Kita bis zum Schulabschluss – gemeinsam leben und lernen in der Euroregion Pomerania

    Das Projekt setzt sich zum Ziel, sprachliche, mentalitätsbezogene und kulturelle Barrieren im Fördergebiet als die wichtigste Herausforderung des Kooperationsprogramms zu überwinden. Integration ist im Grunde nur dann möglich, wenn es keine Sprachbarrieren gibt und wenn die andere Kultur bekannt ist und akzeptiert wird.

  • INT185

    Deutsch-Polnisches Kompetenzzentrum für Sprache und  Beruf

    Das Projekt ist eine Antwort auf die regionalen Herausforderungen im Bildungsbereich, indem ein gemeinsames grenzüberschreitendes Angebot geschaffen wird. Aufgrund demographischer Entwicklung und Abwanderung besteht ein hoher Bedarf an Fach- und Arbeitskräften, die zweisprachig und länderübergreifend tätig werden können. Mangelnde dt.-poln.Sprachkenntnisse, die spezifische Art der Beschäftigung im Nachbarland, Mentalitätsunterschiede und gegenseitige Skepsis erschweren die grenzüberschreitende Zusammenarbeit.

  • INT205

    Energie+Technik=Schule+Beruf  - Erneuerbare Energietechnik macht Schule - für Fachkräfte der Zukunft

    Das Projekt adressiert eine Tendenz, die derzeit in vielen europäischen Ländern zu beobachten ist: das abnehmende Interesse von Schülern und Studenten an so genannten MINT-Fächern (Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwissenschaften und Mathematik) und ein daraus resultierender Arbeitskräftemangel in natur- und ingenieurwissenschaftlichen Berufen. Die Überwindung dieser Situation durch einen gemeinsam umgesetzten strategischen Ansatz führt zu drei Vorteilen für die Programmregion, die den Programmzielen entsprechen.

Liste der bewilligten Projekte

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